LA NUEVA SELECTIVIDAD Y EL NUEVO SISTEMA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD.
El nuevo sistema beneficia a los alumn@s de los Ciclos Superiores de Formación Profesional
frente a los de Bachillerato.
Esto supondrá que en los Grados con más demanda (Enfermería, Maestro,
Medicina, etc.) entrarán mayoritariamente alumn@s
de Ciclos de FP, ya que sus calificaciones suelen ser altas y no están
matizadas ni homogeneizadas por unas pruebas de acceso externas.
Desde Bachillerato |
Desde Ciclos Grado
Superior Formación Profesional |
60% del expediente + 40 % de la fase general de las PAU (Pruebas de Acceso a la Universidad) + las dos mejores notas de la fase específica de las PAU |
Expediente + las dos mejores notas de su expediente |
Los cambios propuestos en el Real Decreto 1892/2008
para el curso 2009/2010 son importantes y pueden ser muy negativos para los alumn@s de bachillerato.
Veamos en primer lugar cómo van a ser las nuevas Pruebas de Acceso a la
Universidad (PAU) o Selectividad que entrará en vigor este curso 2009/2010
(actuales alumn@s de 2º de Bachiller):
Se va a estructurar en dos fases: fase general
(obligatoria) y fase específica (voluntaria para subir nota).
·
En la fase general (5 exámenes):Lengua
Castellana y Literatura, una de las comunes (Hª de la Filosofía, Hª de España,
…), Lengua extranjera, una de las materias de modalidad y Lengua
cooficial. Para superarla hay que obtener como mínimo un 4. La nota tiene
validez indefinida.
·
En la fase específica (mínimo dos
exámenes): de cualquiera de las materias de modalidad restantes siempre que
estén adscritas a la rama de conocimiento del grado al que se desea entrar.
Para superarla hay que obtener como mínimo un 5. La nota tiene validez para 2
cursos.
La materia de modalidad elegida en la fase general es la determinante:
“En todo caso, para la adjudicación de plazas, tendrán opción preferente
los estudiantes cuyo cuarto ejercicio de la fase general corresponda a una
materia vinculada a la rama de conocimiento de la enseñanza a la que se
solicita acceder.”(Art 54)
Deja clarísimo que la materia de modalidad elegida en la fase general ha de
ser una materia vinculada a la rama de conocimiento del Grado que se solicita.
En la mayoría de casos una misma titulación ha sido asignada a la misma
rama de conocimiento en todas las Universidades, pero en otros (Psicología,
Ciencias de la Actividad Física y el Deporte,...) nos encontramos con que cada
Universidad los ha asignado a una rama diferente. Por tanto es imprescindible
asegurarse de cual es la asignación en la Universidad
a la que deseamos asistir.
A los actuales alumn@s de 2º de bachiller se les
respeta la asignación existente cuando eligieron su opción.
Pero, ¿Cómo se van a adjudicar las plazas universitarias?
“En primer lugar, se adjudicarán plazas a los estudiantes que hayan
superado la prueba de acceso a la universidad en la convocatoria ordinaria del
año en curso … y aquellos a que se refiere el artículo
26 de este real decreto (se refiere a los de ciclo de grado superior).”
“La adjudicación de plazas se realizará en función de la nota de
admisión a las enseñanzas universitarias obtenida por el estudiante.”
(Extracto BOE)
Aquí deja claro que van todos juntos,
bachillerato y ciclos.
Veamos como se obtiene la nota de admisión para
cada caso:
A.- Bachillerato: Nota de admisión = 0,6*NMB + 0,4*CFG +
a*M1 + b*M2
Es decir, el 60% de la nota media del Bachillerato + el 40 % de la
calificación de la fase general + las dos mejores calificaciones de las
materias superadas de la fase específica multiplicadas por los parámetros de
ponderación (0,1 ó 0,2) de las materias de la fase específica. (Creo que este
párrafo vais a tener que leerlo dos veces).
Pero no siempre va a servir la nota de la fase específica ya que solo la
tendrán en cuenta en el caso de que dichas materias estén adscritas a la rama
de conocimiento del título al que se quiera acceder, de acuerdo con el anexo I.
¿Esto significa que un alumn@ que saque 10 en
todo puede llegar a tener un 14? Pues sí.
B.- Técnico Superior de Formación Profesional: Nota de admisión = NMC + a*M1 + b*M2
Es decir, nota media del ciclo + las dos mejores calificaciones de los
módulos de que se compone el ciclo, (excepto FOL, FCT y Empresa y CE)
multiplicadas por los parámetros de ponderación de los módulos (0,1 ó 0,2).
(Otro párrafo para leer dos veces)
Cada título se adscribirá a las ramas de conocimiento en que se estructuran
los Grados (Anexo II).
¿Esto significa que un alumn@ que saque 10 en
todo puede llegar a tener un 14? Pues sí, pero mucho más fácilmente.
Si comparamos las dos fórmulas para calcular la nota
de admisión queda claro que los alumn@s de bachiller
salen perdiendo ya que, además del hecho de tenerse que examinar en fase
general, se han de examinar de dos materias más para mejorar su nota, mientras
que los de FP obtienen la mejora eligiendo las dos mejores notas de su
expediente, y ¡ya está!
Esto no sería ningún problema con el sistema anterior:
·
los estudiantes de Formación Profesional
tienen una reserva de plazas que oscila del 7% en Licenciaturas e Ingenierías
al 30% en Diplomaturas e Ingenierías Técnicas, y compiten entre sí,
·
los de bachiller tienen el resto de
plazas (excepto los cupos para extranjeros, etc) por
las que también compiten entre sí.
Pero con el nuevo sistema de adjudicación la cosa cambia ya que, según
parece, todos van a competir por las mismas plazas, y es evidente que no en
igualdad de condiciones.
Esto supondrá que en los Grados con más demanda (Enfermería, Maestro,
Medicina,…) entrarán mayoritariamente alumn@s de
Ciclos de FP, ya que sus calificaciones suelen ser altas y no están matizadas
ni homogeneizadas por unas pruebas de acceso externas.
No parece un sistema muy equitativo, sobretodo
para los alumn@s de bachiller.
Si todo queda así y no hay una reglamentación posterior que lo enmiende,
supondrá una clara injusticia para los alumn@s de
bachillerato.
También es importante que hagas llegar esta información a tus amig@s.
ANEXO I. Adscripción de las materias de modalidad a las ramas de
conocimiento de las enseñanzas universitarias oficiales
Materias de modalidad |
Ramas de conocimiento |
Análisis musical II. |
Artes y Humanidades. Ciencias Sociales y Jurídicas. |
Anatomía aplicada. |
Artes y Humanidades. Ciencias de la Salud. Ciencias Sociales y Jurídicas. |
Artes escénicas. |
Artes y Humanidades. Ciencias Sociales y Jurídicas. |
Biología. |
Ciencias. Ciencias de la Salud. Ciencias Sociales y Jurídicas. Ingeniería
y Arquitectura. |
Ciencias de la tierra y medioambientales. |
Ciencias. Ciencias de la Salud. Ciencias Sociales y Jurídicas. Ingeniería
y Arquitectura. |
Cultura audiovisual. |
Artes y Humanidades. Ciencias Sociales y Jurídicas. |
Dibujo artístico II. |
Artes y Humanidades. Ciencias Sociales y Jurídicas. |
Dibujo técnico II. |
Artes y Humanidades. Ciencias Sociales y Jurídicas. Ingeniería y
Arquitectura. |
Diseño. |
Artes y Humanidades. Ciencias Sociales y Jurídicas. Ingeniería y
Arquitectura. |
Economía. |
Artes y Humanidades. Ciencias Sociales y Jurídicas. Ingeniería y
Arquitectura. |
Economía de la empresa. |
Artes y Humanidades. Ciencias Sociales y Jurídicas. Ingeniería y
Arquitectura. |
Electrotecnia. |
Ciencias. Ingeniería y Arquitectura. |
Física. |
Ciencias. Ciencias de la Salud. Ciencias Sociales y Jurídicas. Ingeniería
y Arquitectura. |
Geografía. |
Artes y Humanidades. Ciencias Sociales y Jurídicas. |
Griego II. |
Artes y Humanidades. Ciencias Sociales y Jurídicas. |
Historia de la música y la danza. |
Artes y Humanidades Ciencias Sociales y Jurídicas. |
Historia del arte. |
Artes y Humanidades. Ciencias Sociales y Jurídicas. |
Historia del mundo contemporáneo. |
Artes y Humanidades. Ciencias Sociales y Jurídicas. |
Latín II. |
Artes y Humanidades. Ciencias Sociales y Jurídicas. |
Lenguaje y práctica musical. |
Artes y Humanidades. Ciencias Sociales y Jurídicas. |
Literatura universal. |
Artes y Humanidades. Ciencias Sociales y Jurídicas. |
Matemáticas II. |
Ciencias. Ciencias de la Salud. Ciencias Sociales y Jurídicas. Ingeniería
y Arquitectura. |
Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales II. |
Artes y Humanidades. Ciencias Sociales y Jurídicas. |
Química. |
Ciencias. Ciencias de la Salud. Ciencias Sociales y Jurídicas. Ingeniería
y Arquitectura. |
Técnicas de expresión gráfico-plástica. |
Artes y Humanidades. Ciencias Sociales y Jurídicas. |
Tecnología industrial II. |
Ciencias. Ingeniería y Arquitectura. |
Volumen. |
Artes y Humanidades. Ciencias Sociales y Jurídicas.» |
ANEXO II Adscripción de los títulos de técnico Superior de Formación
Profesional a las ramas de conocimiento de las enseñanzas universitarias
oficiales
Familia profesional |
Ramas de conocimiento |
Actividades Físicas y Deportivas. |
Ciencias de la Salud. Ciencias Sociales y Jurídicas. |
Administración y Gestión/Administración. |
Artes y Humanidades. Ciencias Sociales y Jurídicas. |
Agraria/ Actividades Agrarias. |
Ciencias. Ciencias de la Salud. Ingeniería y Arquitectura. |
Artes Gráficas. |
Artes y Humanidades. Ciencias Sociales y Jurídicas. Ingeniería y
Arquitectura. |
Artes y Artesanías. |
Artes y Humanidades. Ingeniería y Arquitectura. |
Comercio y Marketing. |
Artes y Humanidades. Ciencias Sociales y Jurídicas. |
Edificación y Obra Civil. |
Ciencias. Ingeniería y Arquitectura. |
Electricidad y Electrónica. |
Ciencias. Ingeniería y Arquitectura. |
Energía y Agua. |
Ciencias. Ingeniería y Arquitectura. |
Fabricación Mecánica. |
Ciencias. Ingeniería y Arquitectura. |
Hostelería y Turismo. |
Artes y Humanidades. Ciencias Sociales y Jurídicas. |
Imagen Personal. |
Ciencias de la Salud. Ciencias Sociales y Jurídicas. |
Imagen y Sonido/Comunicación, Imagen y Sonido. |
Artes y Humanidades. Ciencias. Ciencias Sociales y Jurídicas. Ingeniería
y Arquitectura. |
Industrias Alimentarias. |
Ciencias. Ciencias de la Salud. Ingeniería y Arquitectura. |
Industrias Extractivas. |
Ciencias. Ingeniería y Arquitectura. |
Informática y Comunicaciones/Informática. |
Ciencias. Ingeniería y Arquitectura. |
Instalación y Mantenimiento/Mantenimiento y Servicios a la Producción. |
Ciencias. Ingeniería y Arquitectura. |
Madera, Mueble y Corcho/ Madera y Mueble. |
Ciencias. Ingeniería y Arquitectura. |
Marítimo-Pesquera/Actividades Marítimo-Pesqueras. |
Ciencias. Ingeniería y Arquitectura. |
Química. |
Ciencias. Ciencias de la Salud. Ingeniería y Arquitectura. |
Sanidad. |
Ciencias. Ciencias de la Salud. |
Seguridad y Medio Ambiente. |
Ciencias de la Salud. Ciencias Sociales y Jurídicas. |
Servicios Socioculturales y a la Comunidad. |
Artes y Humanidades. Ciencias de la Salud. Ciencias Sociales y Jurídicas. |
Textil, Confección y Piel. |
Ciencias. Ingeniería y Arquitectura. |
Transporte y Mantenimiento de Vehículos/Mantenimiento de Vehículos
Autopropulsados. |
Ciencias. Ingeniería y Arquitectura. |
Vidrio y Cerámica. |
Ciencias. Ingeniería y Arquitectura. |
Artes Aplicadas de la Escultura. |
Artes y Humanidades. Ingeniería y Arquitectura. |
Artes Aplicadas a la Indumentaria. |
Artes y Humanidades. Ingeniería y Arquitectura. |
Artes Aplicadas al Libro. |
Artes y Humanidades. Ciencias Sociales y Jurídicas. |
Artes Aplicadas al Muro. |
Artes y Humanidades. Ingeniería y Arquitectura. |
Arte Floral. |
Artes y Humanidades. Ciencias Sociales y Jurídicas |
Cerámica Artística. |
Artes y Humanidades. Ciencias. Ingeniería y Arquitectura. |
Diseño Gráfico. |
Artes y Humanidades. Ciencias Sociales y Jurídicas. |
Diseño Industrial. |
Artes y Humanidades. Ingeniería y Arquitectura. |
Diseño de Interiores. |
Artes y Humanidades. Ingeniería y Arquitectura |
Esmaltes Artísticos. |
Artes y Humanidades. Ingeniería y Arquitectura |
Joyería de Arte. |
Artes y Humanidades. Ingeniería y Arquitectura |
Textiles Artísticos. |
Artes y Humanidades. Ingeniería y Arquitectura |
Vidrio Artístico. |
Artes y Humanidades. Ciencias. Ingeniería y Arquitectura. |
Títulos de Técnico Deportivo Superior de cualquier modalidad o
especialidad deportiva. |
Ciencias de la Salud. Ciencias Sociales y Jurídicas.» |