NORMATIVA BÁSICA PARA PROFESORES DE LA ESPECIALIDAD DE PSICOLOGÍA PEDAGOGÍA

1. RESOLUCIÓN de 3 de febrero de 2006 (BOCM 2 de marzo), de la Viceconsejería de Educación, para la incorporación de alumnos procedentes de sistemas educativos extranjeros a la Enseñanza Básica del sistema educativo español en la Comunidad de Madrid.

2. RESOLUCIÓN de 20 de diciembre de 2005 (BOCM 3 de enero 2006), de la Dirección General de Ordenación Académica, por la que se establecen los estándares o conocimientos esenciales de las áreas de Lengua Castellana y Literatura y de Matemáticas, para los diferentes ciclos de la Educación Primaria en la Comunidad de Madrid.

3. Instrucciones del 20 de diciembre de 2005 de la Dirección General de Centros Docentes relativas a la reserva de plaza para el curso escolar 2006/2007 en centros de educación infantil, primaria y secundaria sostenidos con fondos públicos.

4. Orden 5420-01/2005, de 18 de octubre (BOCM de 29 de diciembre) del Consejero de Educación, por el que se aprueba el plan general de mejora de las destrezas indispensables

5. Instrucciones de 24 de octubre de 2005, de la Viceconsejería de Educación, para la mejora del aprendizaje de la ortografía, de la comprensión lectora y de las matemáticas en educación primaria durante el curso 2005-2006

6. Circular del 12 de septiembre de la Dirección General de Centros Docentes relativa al funcionamiento de los departamentos de orientación para el curso 2005/2006

7. Instrucciones de la Dirección General de Promoción Educativa de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid sobre acceso, admisión y escolarización de alumnos en programas de garantía social, en las modalidades de talleres profesionales, formación-empleo y para alumnos con necesidades educativas especiales, desarrollados por asociaciones sin ánimo de lucro y entidades locales para el curso 2005- 2006.

8. PROYECTO DE LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN

9. Resolución de 28 de julio de 2005 del Director General de Centros Docentes por la que se establece la estructura y funciones de la orientación educativa y psicopedagógica en educación infantil, primaria y especial en la Comunidad de Madrid .

10. RESOLUCIÓN, de__de__2005 de la Viceconsejera de Educación, por la que se establece el procedimiento para la participación de los centros escolares de la Comunidad de Madrid en el Programa “Convivir es vivir” para la mejora de la convivencia y la prevención de la violencia.

11. Instrucciones de 20 de Julio de la Dirección General de Centros Docentes relativas a la elaboración y revisión del plan de atención a la diversidad de los centros educativos sostenidos con fondos públicos de educación infantil y primaria y educación secundaria de la comunidad de Madrid.

12. Anexo I: Propuestas de medidas de atención a la diversidad en los Centros de Educación Infantil, Primaria y Especial.

13. Anexo II: Plan de Atención a la Diversidad. (Institutos de Educación Secundaria).

14. Anexo III: Guía para realizar la evaluación del Plan de Atención a la Diversidad.

15. Circular de 19 de julio de la Dirección General de Promoción Educativa por la que se establecen orientaciones para el funcionamiento del Servicio de Apoyo Itinerante a Alumnado Inmigrante durante el curso escolar 2005/2006

16. Circular de 18 de Julio de la Dirección General de Promoción Educativa por la que se establecen orientaciones para el funcionamiento del Servicio de Traductores e Intérpretes durante el curso escolar 2005/2006

17. Instrucciones de 6 de Julio de la Dirección General de Promoción Educativa para el funcionamiento de las unidades escolares de apoyo en Instituciones Hospitalarias durante el curso escolar 2005/2006

18. Instrucciones de 6 julio de la Dirección General de Promoción Educativa para el funcionamiento de las unidades escolares de apoyo en Centros Educativos-Terapéuticos durante el curso escolar 2005/2006

19. Instrucciones de 27 de junio de la Dirección General de Promoción Educativa para el funcionamiento del Servicio de Apoyo Educativo Domiciliario durante el curso escolar 2005/2006.

20. Instrucciones de 24 de junio de 2005, de la Viceconsejería de Educación de la Comunidad de Madrid, por la que se regulan las Aulas de enlace del programa "Escuelas de Bienvenida" para la incorporación del alumnado extranjero al sistema educativo. Curso escolar 2005/2006

22. Orden 3188/2005, de 15 de junio, del Consejero de Educación, de modificación de la Orden 5463/2004, de 26 de noviembre, del Consejero de Educación, por la que se regulan la evaluación, la promoción y la titulación en la Educación Secundaria Obligatoria.

23. Escrito de 14 de junio de 2005, de la Dirección General de Ordenación Académica, respecto a la evaluación en Educación Secundaria Obligatoria de los alumnos con necesidades educativas especiales, en relación con la aplicación de la Orden 5463/2004. de 26 de noviembre, del Consejero de Educación, por la que se regulan la evaluación, la promoción y la titulación en la Educación Secundaria Obligatoria (BOCM de 3 de diciembre), y con la aplicación de la normativa propia que afecta a esos alumnos.

24. Instrucciones de 13 de junio de 2005, de la Viceconsejería de Educación, sobre comienzo del curso escolar 2005/2006

25. ORDEN ECI/1457/2005, de 16 de mayo, por la que se establecen las bases reguladoras y se convocan ayudas para alumnos con necesidades educativas especiales, para el curso académico 2005-2006.

26. INSTRUCCIONES 25 abril de 2005 de la dirección general de promoción educativa de la consejería de educación de la comunidad de Madrid sobre acceso, admisión y escolarización excepcional de alumnos en los programas de garantía social, modalidad de Atalleres profesionales, desarrollados en unidades de formación e inserción laboral (UFILS) para el curso 2005-2006.

27. RESOLUCIÓN de 7 de abril de 2005, de la Dirección General de Centros Docentes, por la que se establecen determinados centros de escolarización preferente para alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a graves alteraciones comunicativas y sociales.

28. Convocatoria para facilitar el uso de materiales de apoyo para la enseñanza de las matemáticas en Educación Primaria.

29. Orden 1848/2005, de 4 de abril, de la Consejería de Educación por la que se establece el procedimiento para la admisión de alumnos en centros docentes sostenidos con fondos públicos de segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria y Educación Especial.

30. INSTRUCCIONES del 1 marzo del 2005 de la dirección general de promoción educativa para el desarrollo de programas de compensación externa en centros públicos durante el curso escolar 2005/2006.

31. INSTRUCCIONES de 21 de enero de 2005 DE LA VICECONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, por las que se regula, con carácter excepcional, la ampliación del límite de edad de escolarización del alumnado que cursa los programas de formación para la transición a la vida adulta, en centros específicos de educación especial.

32. ORDEN 74/2005, de 12 de enero, (B.O.C.M. del 2 de febrero) del Consejero de Educación, sobre la expresión de los resultados de la evaluación del aprendizaje de los alumnos de Educación Primaria

33. ORDEN, 70/2005, de 11 de enero, (B.O.C.M. del 21) del Consejero de Educación de la Comunidad de Madrid, por la se regula con carácter excepcional la flexibilización de la duración de las diferentes enseñanzas escolares para los alumnos con necesidades educativas específicas por superdotación intelectual.

34. ORDEN 5463/2004, de 26 de noviembre, (B.O.C.M. del 3 de diciembre) del Consejero de Educación, por la que se regulan la evaluación, la promoción y la titulación en la Educación Secundaria Obligatoria

35. CIRCULAR de la Dirección General de Centros Docentes relativa al funcionamiento de los equipos de orientación educativa y psicopedagógica para el curso 2004/2005. (30 de julio de 2004).

36. Orden 2200/2004 de 15 de junio (BOCM de 16 de junio de 2004) por la que se establecen para la ESO las medidas de refuerzo y apoyo educativos, se regula la optatividad en los cursos primero y segundo, y se determina el sistema de recuperación de las áreas y materias pendientes

37. Orden 2199/2004 de 15 de junio (BOCM de 16 de junio de 2004) por la que se regulan el horario semanal de las enseñanzas de la Educación Primaria y las enseñanzas de la Lengua Extranjera en el Primer Ciclo de la misma, y se establecen el Plan para el Fomento de la Lectura y el Desarrollo de la Comprensión Lectora y las medidas de apoyo y refuerzo en dicho nivel educativo

38. REAL DECRETO 1318/2004, de 28 de mayo, por el que se modifica el Real Decreto 827/2003, de 27 de junio, por el que se establece el calendario de aplicación de la nueva ordenación, establecida por la Ley Orgánica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educación..

39. REAL DECRETO 362/2004, de 5 de Marzo (B.O.E. del 26), por el que se establece la ordenación general de la formación profesional específica.

40. REAL DECRETO 118/2004, de 23 de enero (BOE 4 de febrero), por el que regula el Título de Especialización Didáctica

41. REAL DECRETO 49/2004, de 19 de enero (BOE 22 de enero), homologación de planes de estudios y títulos de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional

42. REAL DECRETO 1742/2003, de 19 de diciembre (B.O.E del 22), por el que se establece la normativa básica para el acceso a los estudios universitarios de carácter oficial.

43. REAL DECRETO 1537/2003, de 5 de diciembre (B.O.E. del 10), por el que se establecen los requisitos mínimos de los centros que impartan enseñanzas escolares de régimen general.

44. LEY 51/2003, de 2 de diciembre, (B.O.E. del 3) de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad

45. CIRCULAR de 26 de septiembre de la Dirección General de Centros Docentes relativa a la organización en los centros públicos de educación infantil y primaria y de educación secundaria, del profesorado de apoyo educativo al alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a condiciones personales de discapacidad.

46. CIRCULAR 23 de julio de la Dirección General de Centros Docentes relativa al funcionamiento de los equipos de orientación educativa y psicopedagógica para el curso 2003/2004

47. REAL DECRETO 944/2003, de 18 de julio, (B.O.E. del 31) por el que se establece la estructura de las enseñanzas de idiomas de régimen especial reguladas por la ley orgánica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educación.

48. REAL DECRETO 943/2003, de 18 de julio, (B.O.E. del 31) por el que se regulan las condiciones para flexibilizar la duración de los diversos niveles y etapas del sistema educativo para los alumnos superdotados intelectualmente.

49. ORDEN ECD/1923/2003, de 8 de julio (B.O.E. DEL 11), por la que se establecen los elementos básicos de los documentos de evaluación.

50. CORRECCIÓN de la ORDEN ECD/1923/2003, de 8 de julio, por la que se establecen los elementos básicos de los documentos de evaluación.

51. REAL DECRETO 325/2003 de 14 de marzo por el que se modifica el REAL DECRETO 1692/1995, de 20 de octubre, que regula el título profesional de Especialización Didáctica.

52. LEY ORGÁNICA 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educación.

53. DECRETO 136/2002, de 25 de julio, (B.O.C.M. del 8 de agosto) por el que se establece el marco regulador de las Normas de Convivencia en los Centros Docentes de la Comunidad de Madrid.

54. CIRCULAR de 17 de julio de 2002 de la dirección general de centros docentes relativa al funcionamiento de los equipos de orientación educativa y psicopedagógica para el curso 2002/03

55. ORDEN 1802/2002, de 23 de abril, (B.O.C.M. del 30) por la que se regula la organización académica de las enseñanzas del Bachillerato a partir del año académico 2002-2003.

56. Decreto 47/2002, de 21 de marzo, del Consejo de Gobierno, por el que se establece, para la Comunidad de Madrid, el currículo de las enseñanzas de bachillerato. (BOCM de 2 de abril de 2002)

57. DECRETO 24/2002 de 7 de febrero (B.O.C.M. del 12) por el que se aprueba el currículo de las áreas de conocimiento y materias obligatorias opcionales de la Educación Secundaria Obligatoria para la Comunidad de Madrid.

58. ORDEN 5882/2001, de 11 de diciembre, de la Consejería de Educación, por la que se establecen las normas reguladoras para la suscripción de convenios de colaboración entre la Consejería de Educación y los Ayuntamientos de la Región para la realización de planes comarcales o locales de mejora y extensión de los servicios educativos para centros docentes de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Especial y Educación Secundaria.

59. ORDEN 5678/2001, de 30 de noviembre, de la Consejería de Educación, por la que se establecen las bases reguladoras para la suscripción de convenios entre la Consejería de Educación y los Ayuntamientos de la región para realizar, con carácter experimental, planes de apertura de colegios públicos de educación infantil y primaria en días no lectivos y en vacaciones escolares.

60. RESOLUCIÓN de 24 de enero de 2001, (B.O.C.M. del 13 de Febrero) de la Dirección General de Promoción Educativa, por la que se determinan los procedimientos para orientar la respuesta educativa al alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a condiciones personales de sobredotación intelectual y se establecen, en su caso y con carácter excepcional, los plazos para flexibilizar el período de escolarización obligatoria de dicho alumnado.

61. DECRETO 271/2000, de 21 de diciembre, (B.O.C.M. del 12 de enero) del Consejo de Gobierno, por el que se regula el régimen jurídico básico del Servicio Público de Atención a Personas con Discapacidad Psíquica, afectadas de retraso mental.

62. RESOLUCIÓN de 4 de septiembre de 2000, (B.O.C.M. del 12) de la Dirección General de Promoción Educativa, por la que se dictan instrucciones para la organización de las actuaciones de compensación educativa en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria en los centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Madrid

63. RESOLUCIÓN de 3 de agosto de 2000, (B.O.C.M. del 11) de la Dirección General de Ordenación Académica, sobre evaluación y certificación en los Programas de Garantía Social.

64. ORDEN 3479/2000, de 5 de julio, (B.O.C.M. del 17) de la Consejería de Educación, por la que se crean las unidades específicas de Formación e Inserción Laboral (UFILs) para los jóvenes en la Comunidad de Madrid.

65. ORDEN 3422/2000 del 30 de junio (BOCM 7 de 07) del consejero de educación por la que se dictan instrucciones para la implantación de bachillerato establecido por la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo.

66. RESOLUCIÓN de la Dirección General de Promoción Educativa de 9 de junio de 2000, por la que se establecen los modelos de certificado para el alumnado que finaliza su escolarización en los programas de formación para la transición a la vida adulta en la Comunidad de Madrid.

67. ORDEN 1207/2000, de 19 de abril, de la Consejería de Educación, por la que se regulan los Programas de Garantía social en la Comunidad de Madrid.

68. ORDEN 2316/1999 de 15 de octubre, (B.O.C.M. del 25) del consejero de educación (BOCM del 25 de octubre) por la que se regula el funcionamiento de las actuaciones de compensación educativa.

69. ORDEN de 22 de julio de 1999 (BOE de 28 de julio) por la que se regulan las actuaciones de compensación educativa en centros docentes sostenidos por centros públicos.

70. RESOLUCIÓN de 20 de mayo de 1999 de la Secretaría General de Educación y Formación Profesional, por la que se propone un modelo de programas de formación para la transición a la vida adulta, con el fin de orientar la respuesta educativa dirigida al alumnado con necesidades educativas especiales escolarizados en centros de educación especial en la etapa postobligatoria.

71. ORDEN de 22 de marzo de 1999, por la que se regulan los programas de formación para la transición a la vida adulta destinados a los alumnos con necesidades educativas especiales escolarizados en centros de educación especial.

72. RESOLUCIÓN 30 de abril de 1996 de la Dirección General de Renovación Pedagógica, por la que se dictan instrucciones sobre el plan de actividades de los departamentos de Orientación de los Institutos de Educación Secundaria.

73. RESOLUCIÓN 30 de abril de 1996 de la Dirección General de Renovación Pedagógica, por la que se dictan instrucciones sobre el funcionamiento de los equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica.

74. RESOLUCIÓN 30 de abril de 1996 de la Secretaria de Estado de Educación, por la que se regulan aspectos de ordenación académica de la Formación Profesional Específica de Grados Medio y Superior.

75. RESOLUCIÓN de 29 de abril de 1996, de la Dirección General de Centros Escolares, sobre organización de los departamentos de orientación en Institutos de Educación Secundaria.

76. ORIENTACIONES de 29 de abril de 1996 para la escolarización de alumnos con necesidades educativas especiales.

77. RESOLUCIÓN de 25 de abril de 1996, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se regula la elaboración del proyecto curricular de la Enseñanza Básica Obligatoria en los Centros de Educación Especial.

78. RESOLUCIÓN de la Secretaría de Estado de Educación, de 12 de abril de 1996, por la que se regulan los programas de diversificación curricular en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria.

79. ORDEN de 29 de febrero de 1996, por la que se modifican las órdenes de 29 de junio de 1994 por las que se aprueban las instrucciones que regulan la organización y funcionamiento de las escuelas de educación infantil y colegios de educación primaria y de los institutos de educación secundaria de Educación.

80. REAL DECRETO 299/1996, de 28 de febrero de 1996, de ordenación de las acciones dirigidas a la compensación de desigualdades en educación.

81. ORDEN de 21 de febrero de 1996, sobre la evaluación de los centros docentes sostenidos con fondos públicos.

82. ORDEN de 14 de febrero de 1996, sobre evaluación de los alumnos con necesidades educativas especiales que cursan las enseñanzas de régimen general establecidas en la ley orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo.

83. ORDEN de 14 de febrero de 1996, por la que se regula el procedimiento para llevar a cabo la evaluación psicopedagógica y se establece el dictamen y los criterios de escolarización de los alumnos con necesidades educativas especiales.

84. REAL DECRETO 83/1996 de 26 de enero, por el que se aprueba el reglamento orgánico de los Institutos de Educación Secundaria.

85. REAL DECRETO 82/1996 de 26 de enero, por el que se aprueba el reglamento orgánico de las Escuelas de Educación Infantil y de los Colegios de Educación Primaria..

86. LEY ORGÁNICA 9/1995, de 20 de noviembre, de la participación, la evaluación y el gobierno de los centros docentes.

87. ORDEN del 28 de agosto (BOE del 20 de septiembre), por la que se regula el procedimiento para garantizar el derecho de los alumnos de educación secundaria obligatoria y de bachillerato a que su rendimiento escolar sea evaluado conforme a criterios objetivos.

88. ORDEN de 10 de julio de 1995, (B.O.E. DEL 15) por la que se regula la adaptación del currículo de la Educación Física para los alumnos con necesidades educativas especiales en el Bachillerato Unificado y Polivalente, en la Formación Profesional de primer y segundo grado y en la educación secundaria, así como la dispensa de la misma para los mayores de veinticinco años.

89. REAL DECRETO 732/1995, (B-O-E- del 2 de junio) de 5 de mayo por el que se establecen los derechos y deberes de los alumnos y las normas de convivencia de los centros.

90. REAL DECRETO 696/1995 de 28 de abril, de ordenación de la educación de los alumnos con necesidades educativas especiales.

91. ORDEN de 7 de julio de 1994, por la que se establecen las normas que han de regir las pruebas de acceso a ciclos formativos de formación profesional.

92. ORDEN de 29 de junio de 1994, por la que se aprueban las instrucciones que regulan la organización y funcionamiento de las escuelas de Educación Infantil y de los colegios de Educación Primaria.

93. ORDEN de 29 de junio de 1994, por la que se aprueban las instrucciones que regulan la organización y funcionamiento de los institutos de la Educación Secundaria.

94. RESOLUCIÓN de 2 de septiembre de 1993, por la que se regula el nombramiento de los directores de los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica.

95. ORDEN de 9 de diciembre de 1992, por la que se regula la estructura y funciones de los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica.

96. ORDEN de 12 de noviembre de 1992, de Evaluación en Educación Primaria.

97. ORDEN de 12 de noviembre de 1992, sobre Evaluación en Educación Infantil.

98. LEY ORGÁNICA 1/1990, de 3 de Octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo.

99. ORDEN 18 de septiembre de 1990 (BOE 2 de octubre), por las que se establecen las proporciones de profesionales / alumnos en la atención educativa de los alumnos con necesidades especiales

100. INSTRUCCIONES de 26/02/90, por la que se establece el funcionamiento del departamento de orientación educativa en los centros de educación especial.

101. LEY ORGANICA 8/1985, de 3/07/85 (BOE de 4 de julio de 1985) reguladora del derecho de la educación.

PÁGINA DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA. MARÍA PILAR ALCAIDE, ORIENTADORA Y CATEDRÁTICA DE FILOSOFÍA. MADRID. SPAIN