LENGUA
Y LITERATURA. DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR
1.-
COMUNICACIÓN ORAL
6.1.1. |
Interpreta
mensajes explícitos e implícitos. |
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6.1.2. |
Efectúa
e interpreta conjeturas previas. |
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6.1.3. |
Capta
el sentido global de discursos de diversa índole. |
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6.1.4. |
Identifica
las distintas intenciones y contextos comunicativos. |
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6.1.5. |
Planifica
sus intervenciones con el apoyo de recursos diversos: gráficos, imágenes,
etc. |
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6.1.6. |
Aporta
argumentos que apoyan sus ideas. |
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6.1.7. |
Es
capaz de explicar las reglas de un juego. |
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6.1.8. |
Se
expresa de forma adecuada al tipo de discurso que quiere transmitir:
definiciones, expresión de opiniones, sentimientos, cuentos, exposiciones,
descripciones, etc. |
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2.-
COMUNICACIÓN ESCRITA
6.2.1. |
Comprende
el sentido de textos escritos adecuados a su nivel |
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6.2.2. |
Lee
aproximadamente 120 p/m |
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6.2.3 |
Sabe
deducir el significado de las palabras por el contexto. |
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6.2.4 |
Es
capaz de describir formas, aspectos físicos, personas, animales y objetos
familiares. |
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6.2.5 |
Consulta
para realizar los trabajos libros, enciclopedias y diccionarios. |
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6.2.6 |
Es
capaz de presentar los trabajos con márgenes, claridad y aspecto claro y
limpio. |
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6.2.7. |
Conoce
y utiliza los contenidos procedimentales de subrayado, resumen, esquema,
memorización, etc. |
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6.2.8. |
Distingue
entre poema, estrofa y verso. |
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6.2.9. |
Distingue
distintos tipos de textos: el cuento, la leyenda y la fábula, etc. |
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3.-
ORTOGRAFÍA
6.3.1 |
Realiza
correctamente sus escritos teniendo en cuenta en la escritura reglas como:
Uso de la "d" y la "z" al final de palabra. Uso de
"h, b, v, g, j y ll" en palabras de su vocabulario habitual. Uso de
la "c, cc, s, x y h" intercaladas. Conoce las abreviaturas más
usuales. (además de otras introducidas en cursos anteriores, incluyendo los
sinos de puntuación). |
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6.3.2. |
Distingue
entre hiato, diptongo y triptongo. |
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6.3.3. |
Conoce
el uso de la tilde diacrítica (tilde que distingue entre palabras de idéntico
sonido), además de la reglas de acentuación introducidas e cursos anteriores. |
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4.-
VOCABULARIO
6.4.2. |
Clasifica
las palabras según el número de sílabas: monosílabas, bisílabas, trisílabas y
polisílabas. |
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6.4.3. |
Es
capaz de distinguir entre lexemas y morfemas (sufijos, prefijos y desinencias). |
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6.4.4 |
Distingue
entre palabras simples, derivadas y compuestas. |
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6.4.9. |
Identifica
e interpreta abreviaturas, siglas y acronismos. |
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6.4.9. |
Conoce
las lenguas de España y los gentilicios. |
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5.
GRAMÁTICA
6.5.1. |
Distingue
entre oraciones simples y compuestas. |
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6.5.2. |
Distingue
distintas clases de predicados: verbal y nominal. |
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6.5.3. |
Distingue
los distintos complementos del verbo: directo, indirecto y circunstancial. |
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6.5.4. |
Distingue
entre oraciones enunciativas, interrogativas, exclamativas, imperativas,
desiderativas y dubitativas. |
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6.5.4. |
Conoce
los pronombres personales, posesivos y demostrativos. |
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6.5.5. |
Conjuga
los verbos regulares e irregulares y conoce los auxiliares y tiempos
compuestos de los verbos. |
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6.5.6. |
Distingue
en las formas verbales el tiempo, la persona, el número y el modo. |
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6.5.7. |
Conoce
los tipos de adverbios y sus funciones sintácticas. |
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6.5.8. |
Conoce
las preposiciones y las conjunciones. |
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6.5.9. |
Analiza
morfológicamente las frases clasificando las palabras según sean: nombre,
verbo, adjetivo, determinantes (artículos determinados, indeterminados y
demostrativos), pronombre personal, adverbio, preposiciones y conjunciones. |
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CIENCIAS SOCIALES. DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR
1.- EL SER HUMANO. LA ESPECIE HUMANA
6.1.1. |
Reconoce la diversidad del ser humano e identifica las características específicas de los distintos troncos étnicos |
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6.1.2. |
Conoce las principales características y acontecimientos de la evolución de la especie humana |
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2.- EL PAISAJE
6.2.1. |
Reconoce y nombra los componentes exteriores (litosfera, hidrosfera y atmósfera) e interiores de la tierra (corteza, manto y núcleo) |
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6.2.2. |
Describe cómo los volcanes y terremotos contribuyen a la creación del relieve de la tierra |
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6.2.3. |
Identifica los principales efectos del modelado del paisaje de la tierra: erosión, transporte y sedimentación |
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6.2.4. |
Conoce y sitúa en el mapa los ríos de España |
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6.2.5. |
Identifica las principales características del relieve español: peninsular (La Meseta Central, los sistemas montañosos, las depresiones y las llanuras litorales); y, el insular. |
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4.- POBLACION Y ACTIVIDADES HUMANAS
6.4.1. |
Identifica las principales características de la población española: número, distribución y evolución |
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6.4.2. |
Maneja el concepto de sector económico y señala el porcentaje de población activa en cada uno de ellos, su importancia económica y su evolución en los últimos años |
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5.- FORMAS DE VIDA Y PAISAJES HISTÓRICOS
6.5.1. |
Describe los elementos fundamentales de la vida en Europa, Asia, África, América y Oceanía hace 500 años |
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6.5.2. |
Reconoce el valor aportado para el mundo de los principales descubrimientos geográficos realizados hace 500 años y su contribución a la Edad Moderna |
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6.5.3. |
Describe las características del gobierno y de la sociedad urbana y rural en el S. XVII (el absolutismo y sus estamentos) |
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6.5.4. |
Identifica y describe los logros acontecidos en la revolución agrícola del S. XVIII |
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6.5.5. |
Identifica, describe y valora las aportaciones de la revolución industrial a la historia de la humanidad (nuevas fuentes de energía, el uso de nueva tecnología y nuevas máquinas, los nuevos medios de transporte...) |
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6.5.6. |
Identifica los principales hitos en la consecución de los Derechos Humanos y señala las principales figuras vinculadas al avance de dichos derechos |
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